犹太人的智慧与聪明是众所周知的,爱因斯坦、马克思就是最好的证明。此外还有哲学家斯宾诺莎、心理学家弗洛伊德、诺贝尔物理学奖获得者盖尔曼等人。
太人占世界人口总数不到0.3%,但获诺贝尔奖的比例却占诺贝尔奖金总数的22.35%。
究竟是犹太人的基因优于我等,还是先天环境给了“世界上最聪明的民族”以生长的沃土,这些我们都无从考证。从如今掌握的“证据”看,这个盛产金融家、商人和哲学家、诺贝尔奖得主的民族,有着与我们迥异的教育模式和教育理论。
要说犹太人的教育经验,恐怕两本犹太圣经级书籍给了我们很好的答案《诺未门》和《塔木德》,正是通过书本里面简单的道理,犹太人的聪明才智被一代一代地继承并发扬光大……
15岁就是独立的个体
在犹太法典上有这么一段话:“孩子5岁时就是你的主人;10岁时是你的奴隶;到了15岁,父子平等,也就不再有孩子之说了。”
在五旬节内,只要年满13岁的人都要参加隆重的成人仪式,从此他们就是真正的犹太人了,就要开始承担宗教义务。
从小,家长就会教导孩子不要相信任何人,哪怕是自己的父母,这样重复灌输,孩子渐渐就不敢依赖家人了,更不会有依赖心理。
大多数犹太人18岁就开始独立生活,自己赚钱养活自己,而且因为善于谋算和小心谨慎,也很少上当受骗。
估计在犹太人眼里,我们中国这种啃老现象是完全不可思议的,而那种对所有人放开心思毫无戒备的做法在他们看来也不过是为“人性本善”的幻想付出的代价。
智慧是独一无二的
犹太人之所以能在流亡百年之后终于扎根下来,教育起着关键性作用。
犹太家庭的每一个孩子几乎都被要求猜过这样一个谜:“假如有一天,你的房子被烧毁,你的财产被抢光,你将带着什么东西逃命呢?”
如果孩子的回答是钱或者钻石,母亲将进一步问:“一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”
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